Муниципальное
бюджетное
учреждение
дополнительного
образования
«Альменевская детско-юношеская спортивная школа» является правопреемником всех
прав и обязанностей Муниципального казенного учреждения дополнительного
образования «Детско-юношеская спортивная школа» Альменевского района Курганской
области (Постановление Администрации Альменевского района от 28.09.2015 №273)
В спортивной школе работают отделения: бокс, волейбол, полиатлон, футбол, настольный
теннис, шахматы, хоккей и спортивно оздоровительные группы.
Адрес учреждения: 641130, Курганская область, Альменевский район, с.Альменево улица
Ленина, 103;
Телефон: 8(35242)-9-88-09;
е-mail:musin_bulat@list.ru
официальный сайт в сети Интернет: https://dyussh-almenevo.profiedu.ru/
Учредитель учреждения: Отдел образования Альменевского района.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности от 18.12.2015 года,
регистрационный № 808; срок действия лицензии – бессрочно.
Школа осуществляет свою деятельность на основании закона Российской Федерации «Об
образовании», федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской
Федерации, региональных и муниципальных нормативных правовых актов органов,
осуществляющих управления в сфере физической культуры и спорта, а также Устава
МБУДО «АДЮСШ».
Система управления в спортивной школе
Управление МБУДО «АДЮСШ» осуществляется на принципах единоначалия и
самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления
учреждением.
Непосредственное управления Учреждением осуществляет директор, назначаемый на
должность и освобождаемый от должности Учредителем в порядке, установленном
муниципальными правовыми актами Альменевского муниципального округа (ранее
района).
К компетенции Директора Учреждения относятся вопросы осуществления текущего
руководства деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных к
компетенции Учредителя.
Коллегиальными органами управления МБУДО «АДЮСШ» является общее собрание
трудового коллектива и педагогический совет: К компетенции общего собрания трудового
коллектива относится:
- рассмотрение и принятия Устава, внесение изменений и дополнений к нему;
- рассмотрение и принятие Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
- принятие решение о необходимости заключения Коллективного договора, утверждение
Коллективного договора;

- обсуждение проектов локальных актов, по вопросам, касающимся интересов работников
учреждения, предусмотренных трудовым законодательством;
- рассмотрение кандидатур работников Учреждения для представления к награждению;
- решение трудовых споров;
- выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание
полномочных представителей для участия разрешении коллективного трудового спора;
- принятия решения об объявлении забастовки и выборы органа, возлагающего забастовку;
- обсуждение информации директора о перспективах развития Учреждения.
К компетенции Педагогического совета Учреждения относится обсуждение и принятие
решений по следующим вопросам:
- реализация государственной политики по вопросам дополнительного образования в
области физической культуры и спорта;
- рассмотрение и принятие отчета по самообследованию учреждения;
- рассмотрение и утверждение дополнительных общеобразовательных программ,
программ спортивной подготовки, индивидуальных планов спортивной подготовки;
- организация и совершенствование тренировочного процесса;
- рассмотрение вопросов содержания, форм и методов тренировочного процесса,
планирование образовательной деятельности;
- рассмотрение и принятие локальных нормативных актов по основным вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности;
- рассмотрение и утверждение плана работы Учреждения на учебный год;
- зачисление, перевод, отчисление обучающихся;
Расстановка и оценка правильности использования педагогических кадров;
- рассмотрение вопросов повышения квалификации и переподготовки педагогических
кадров;
- рассмотрение результатов анализа деятельности педагогического коллектива за
определенный период;
- выдвижение педагогических работников к награждению государственными наградами,
присвоению почетных званий и иных знаков отличия;
- принятия решений о награждении обучающихся;
- вовлечение родителей (законных представителей) обучающихся в образовательный
(тренировочный) процесс.
Локальные нормативные акты Учреждения разработаны в соответствии с действующим
законодательством.

7Образовательная (тренировочная) деятельность
Организация тренировочного процесса в Учреждении осуществляется соответствии
с дополнительными общеобразовательными и дополнительными предпрофессиональными
программами в области физической культуры и спорта разработанными и утвержденными
учреждением.
Дополнительные общеразвивающие программы по боксу, полиатлону, футболу,
волейболу, шахматам, хоккею и настольному теннису разработаны с учетом запросов
детей, потребностей семьи, образовательных учреждений района. Данные программы
реализуются на спортивно-оздоровительном этапе:
Дополнительная предпрофессиональная программа по боксу, разработана в соответствии
с федеральными государственными требованиями и с учетом федеральных стандартов
спортивной подготовки по видам спорта.
Реализация дополнительных предпрофессиональных программ по боксу, футболу,
волейболу предусматривает следующие этапы многолетней спортивной подготовки:
Этап начальной подготовки обеспечивает систематические занятия избранными видами
спорта, направленные на развитие личности, утверждение здорового образа жизни,
воспитание физических, воспитание физических, морально-этических и волевых качеств.
Периоды подготовки до одного года, свыше одного года; срок обучения на этапе до 3-х
лет.
Тренировочный этап создает условия для улучшения состояния здоровья, включая
физическое развитие, повышения уровня физической подготовленности и спортивных
результатов с учетом индивидуальных особенностей и требований программ по видам
спорта, обеспечивает профилактику вредных привычек и правонарушений. Период
начальной специализации до 2-х лет; период углубленной специализации до 3-х лет; срок
обучения на этапе до 5 лет.
Программы учитывают современные тенденции совершенствования системы спортивной
подготовки, которые включают в себя количественные рекомендации по группам
занимающихся, общефизической подготовке, специальной физической, техникотактической и теоретической подготовке, систему участия в соревнованиях,
инструкторскую и судейскую практику по годам обучения для каждого этапа многолетней
подготовки. Учебный материал по основным видам подготовки, его распределение по
годам обучения и в годичном цикле, рекомендации по объёму тренировочных и
соревновательных нагрузок, содержит практические материалы и методические
рекомендации по проведению тренировочных занятий, организации медикопедагогического и психологического контроля и управления.
Особое внимание уделено контрольно-передовым и квалификационным нормативам по
годам обучения, что в свою очередь поднять на научно-обоснованный подход к
подготовке высококвалифицированных спортсменов.
Результаты определяются на основе диагностики развития физических качеств через
разработанные контрольные нормативы и тесты.

Организация тренировочного процесса
Тренировочный процесс регламентируется календарным учебным графиком,
учебным (тренировочным) планом, разрабатываемым в соответствии с дополнительными
предпрофессиональными программами, и расписанием занятий.
В каникулярный период для обеспечения сохранения уровня физической
подготовленности обучающихся школа организует спортивно-оздоровительную работу с
постоянными и (или) переменными составами детей на своей базе, в лагерях (загородных
или с дневным пребыванием), тренировочные сборы, самостоятельную работу
обучающихся по индивидуальными заданиям.
Основными формами организации тренировочного процесса являются:
- групповые тренировочные и теоретические занятия:
- работа по индивидуальным планам
- медико – восстановительные и оздоровительные мероприятия;
- тестирование, педагогический и медицинский контроль;
- просмотр учебных фильмов, кинопрограмм и спортивных соревнований;
- участие в соревнованиях и тренировочных сборах;
- инструкторская и судейская практика.
Продолжительность одного тренировочного занятия при реализации учебных программ
рассчитываются в академических часах с учётом возрастных особенностей и этапа
(периода) подготовки обучающихся и не превышает:
- на спортивно-оздоровительном этапе – 2 х часов;
- на этапе начальной подготовки – 2-х часов;
- на тренировочном этапе – 3-х часов;
Продолжительность одного академического часа для дошкольного возраста составляет 30
минут, для обучающихся школьного возраста – 45 минут.
Тренировочные занятия организуются и проводятся с соблюдением правил и инструкций
по охране труда.
Содержание и качество подготовки обучающихся
Формирования групп и определение объёма недельной тренировочной нагрузки
обучающихся с учётом этапов (периодов) подготовки проводится в соответствии с
действующими нормативно-правовыми актами Министерства спорта Российской
Федерации.
Количество обучающихся 255 человек, из них:
Вид спорта

Количество
учебных групп

Количество обучающихся по этапам подготовки
СО этап

Бокс
Футбол

3
1

49
15

Этап
НП
12

Трен.
этап
11

Этап
ССМ

Всего
72
15

Волейбол
Настольный
теннис
Шахматы
Полиатлон
Хоккей

5
2

75
22

2
1
1

14
20
14

75
31

9
14

28
20
14

Целью контроля реализации дополнительных общеразвивающих программ проводится
тестирование обучающихся в форме контрольных испытаний по ОФП и СФП.
Анализ результатов тестирования позволяет судить о положительной динамике уровня
физической подготовленности обучающихся.
При реализации дополнительных предпрофессиональных программ на этапах спортивной
подготовки проводится промежуточная и итоговая аттестация обучающихся по
предметным областям. Результаты промежуточной аттестации служат основанием для
перевода обучающихся на следующий год обучения.
Итоговая аттестация обучающихся проводится после
предпрофессиональной программы в полном объёме.

освоения

дополнительной

Результаты выступления обучающихся на соревнованиях в 2022 году
№
п/п

1
2

3

4

5

1

Наименование
соревнований, дата и место
проведения

Первенство России по боксу
среди юношей 15-16 лет, 917.04.2022г, Чехов
Московской области
Чемпионат и Первенство
Курганской области по
боксу, г.Курган, 2426.11.2022г

VII Международные
спортивные игры «Дети
Азии», г.Владивосток, 27.0708.09.2022г.
VIII Спартакаиада
спортивных школ
Курганской области
VIII Спартакиада
спортивных школ

Кол-во
участников

Критерии результативности
участники

результат

Глебов Егор

3 место

Зарипов Данил
Костромитин Александр
Рахимов Руслан
Глебов Егор
Косых Кирилл
Захаров Сергей
Овчинников Александр
Глебов Егор

5-7
1
5
1
2
2
3
3

Горшков Денис
Рахимов Руслан

5

Хайретдинов Артём
Вячеславович

5 место

Отделение бокса
11
1

7

1

2
Хоккей
11

Курганской области

1

VIII Спартакиада
спортивных школ
Курганской области
13.10.2022г г.Шадринск

2

VIII Спартакиада
спортивных школ
Курганской области
23-25.11.2022г г.Курган

1

VIII Спартакиада
спортивных школ
Курганской области
24-25.11.2022г г.Курган

Волейбол
10

Иванов Роман
Александрович
Сабиров Кирилл
Олегович
Спицын Никита
Сергеевич
Зарипов Данил
Альбертович
Магасумов Денис
Раисович
Брюханов Александр
Сергеевич
Гарафутдинов Марат
Наилевич
Зотов Данил Евгеньевич
Абубакиров Данил
Рифатович
Хвастунов Георгий
Романович

Гайнанова Карина
Галеева Диляра
Махмутова Сильвия
Сысоева Диана
Сибагатуллина Рузанна
Шарапова Екатерина
Хакимьянова Алина
Дарафейчик Виолетта
Омегова Полина
Селеверстова Анастасия
9
Бегма Иван
Газизов Эльдар
Горшков Данил
Заболотнев Ян
Куандыков Амир
Куандыков Жан
Лапин Денис
Сухов Данил
Шаяхметов Станислав
Настольный теннис
12
Ахатова Альфия
Ахатов Альфарит
Галимова Альмира
Мугавьев Ринат
Хасанова Зарина
Шакиров Александр
Худяков Максим
Худяков Кирилл
Гецко Диана
Понамарев Артем
Мугавьев Раиль
Сомов Кирилл

10 место

5 место

2 место

Шахматы
6

1

VIII
Спартакиада спортивных
школ Курганской области
1-3.04.2022г г.Курган
1 этап

2

VIII Спартакиада
спортивных школ
Курганской области
30.09.-02.10.2022г г.Курган
2 этап

6

3

Детский шахматный турнир
«День шахмат 2022»
20.07.2022г г.Курган

4

4

Новогодний турнир по
шахматам
3-6.01.2022, г.Курган

4

Князев Александр
Сабирова Юлия
Ахтямов Роман
Снежко Галина
Аминев Александр
Колпенских Кира
Шарипов Тимур
Левандовская Диана
Ягудин Тамир
Терехова Анжела
Гурьевских Алискер
Нафикова Асель
Сабирова Юлия
Терехова Анжела
Ягудин Тамир
Гурьевских Алискер
Терехова Анжела
Гурьевских Аликер
Егор Кашперский
Тамир Ягудин

3 место

3 место

2 место
2место
4место
4место
2 место

Выполнение разрядов
Число подготовленных
спортсменовразрядников
Массовые спортивные
разряды
Первый разряд

2021

2022

76
1

1

Показателями качества подготовки обучающихся являются:
-количество выпускников школы, продолжающих обучение по профилю;
- количество выпускников, продолжающих заниматься и достигать высоких результатов в
спорте.
Анализ образовательного уровня тренеров – преподавателей
Образование
Высшее
педагогическое
(вкл.
Физкультурное)
Среднее
профессиональн
ое
педагогическое

2016-2017 уч.г.
7 чел. (60%)

2017-2018 уч.г.
7 чел. (55%)

2019 -2020 уч.г
6 чел.(40%)

2021-2022 уч.г.
5 чел (41,67%)

4 чел. (40%)

3 чел (35 %)

3 чел (30 %)

3 чел (25%)

(вкл.
Физкультурное)
Высшее не
педагогическое
ИТОГО:

11 чел.

1чел. (10%)

3 чел.(30%)

11 чел.

12 чел.

2 чел (16,67%)

Анализ уровня квалификации тренеров-преподавателей
Категория
Высшая
Первая
Вторая
Не имеет

2017-2018 уч.г.
5
5
1

01.01.2019 г
2
3
7

2020г-2021г
4
4

2022г
4
4
1

В 2022 году по плану прошли курсы повышения квалификации 1 тренер-преподаватель,
Курс «Актуальные вопросы учебно-тренировочного процесса в учреждениях
физкультурно-спортивной направленности», Инфоурок, г.Смоленск в объеме 72 часа.
Методистом пройдены курсы повышения квалификации в ИРОСТ, «Управление
муниципальной системой образования», 36 часов.
Качество материально-технической базы
В оперативном управлении МКУДО «АДЮСШ» находится зал Бокса оборудованный
грушами и боксерскими мешками, а также стандартным рингом для спаррингов.
Собственными силами проведен косметический ремонт в зале бокса (ул. Ленина 103).
Также на основании договора безвозмездного пользования проводятся занятия в кабинете
шахмат, оборудованном : демонстрационные досками (2шт), комплектами шахмат (15шт),
шахматными часами
(15шт), компьютером (1шт), ноутбуком (1шт), карточкамизаданиями, комплектами учебников. Кабинет рпсположен в здании МБУДО «АДДиЮ» по
адресу с.Альменево, ул.Ленина, 90.
Качество учебно-методического, информационного обеспечения
В учебно-методическое и информационное обеспечение ДЮСШ входит:
- литература по методике физической культуры и спорта - шт
-видеоматериалы по видам спорта.
Функционирование внутренней системы оценки качества образования
Система оценки качества образования представляет собой совокупность
организационных и функциональных структур, норм и правил, диагностических и
оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку индивидуальных
достижений обучающихся, эффективности деятельности спортивной школы и
педагогических работников, качества реализации дополнительных общеобразовательных
программ в соответствии с учетом запросов основных потребителей образовательных
услуг.
Критериями оценки качества образования служат результаты аттестации обучающихся,
которая проводится на каждом этапе спортивной подготовки после освоения
программного материала соответствующего года обучения. Аттестация проводится в

форме собеседования по теоретическому разделу программы, контрольных испытаний
(тестов) по общей физической и специальной подготовки. Уровень индивидуальных
достижений обучающихся определяется по результатам выступления на соревнованиях и
выполнению спортивных разрядов.
В МБУДО «АДЮСШ» постоянно проводится мониторинг уровня физической и
спортивной подготовленности обучающихся, который служит информационным
обеспечением образовательной (тренировочной) деятельности школы.
Основными пользователями результатов системы оценки качества образования школы
является педагогические работники, обучающиеся и их родители, учредитель.
Показатели деятельности МБУДО «АДЮСШ»
№
п/п
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3

1.4
1.5

1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.7

1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4

Показатель
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе
Детей младшего школьного возраста (7-11)
Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)
Детей старшего школьного возраста (15-17)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным
программам по договорам об оказании платных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2-х и более объединениях (кружках,
секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с
применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам для детей с выдающимися
способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по
образовательным программам, направленным на работу с
детьми с особыми потребностями в образовании, в общей
численности учащихся, в том числе
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся учебно-исследовательской, проектной
деятельностью, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы,
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне

Единица
измерения
260 человек
61
127
72
0 человек
0 человек /0%
0 человек/0%

0 человек / 0%
0 человек / 0%

0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
260 человек /100%

260 человек /100%
100 человек /40%
0 человек / 0%
0 человек / 0%

1.7.5
1.8

1.8.1
1.8.2

На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призёров массовых мероприятий (конкурсы
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе
На муниципальном уровне
На региональном уровне

1.8.3
1.8.4

На межрегиональном уровне
На федеральном уровне

1.8.5
1.9

На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призёров массовых мероприятий (конкурсы
соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных проектах,
в общей численности учащихся, в том числе
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Количество массовых мероприятий, проведённых
образовательной организацией, в том числе
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образования
педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников

1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1.9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13.

1.14
1.15

1.16

0 человек / 0%
100 человек /40%

130 человек /40%
100 человек
/38,46%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
280 человек /100%

260 человек /100%
71 человек /27,31%
0 человек /0%
1 человек / 0,38%
1 человек / 0,38%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
0 человек / 0%
50 мероприятий
50 мероприятий
0 мероприятий
0 мероприятий
0 мероприятий
0 мероприятий
12 человек
12 человек/100%

7 человек/58,33%
3 человек/25%

3 человек/25%

1.17

1.17.1
1.17.2
1.18.
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20.
1.21

1.22

1.23
1.23.1
1.23.2
1.24

2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1

Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в том числе
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников, педагогический стаж которых составляет
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
работников в общей численности педагогических
работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов,
обеспечивающих методическою деятельность
образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования
системы психолого-педагогической поддержки одаренных
детей, иных групп детей, требующих повышенного
педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный зал
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой
деятельности учащихся, в том числе
Актовый зал

8 человек /66,67%

2 человек/16,67%
2 человек/16,67%

2 человек/16,67%
0 человек
3 человек/25%
5 человек/41,67%
1 человек/8,33%

1 человек/8,33%

70 публикаций
9 публикации
Нет

0
0
0
0
0
0
1
0
0

2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7

Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы
электронного документатора
Наличие читального зала библиотеки, в том числе
С обеспечением возможности работы на стационарных
компьютерах
С медиатекой
Оснащённого средствами сканирования и распознавания
текстов
С выходом в Интернет с компьютеров
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся

0
0
Нет
Да
Нет
Нет
Нет
Да
Да
Нет
0 человек/0%

Вывод
На основании вышеизложенного работу МБУДО «АДЮСШ» считать удовлетворительной.
Самообследование Учреждения показало эффективность деятельности МБУДО
«АДЮСШ» в выполнении поставленных целей и задач, что подтверждается
положительными тенденциями показателей образовательного процесса:
сохранность контингента воспитанников;
успешным участием воспитанников в соревнованиях различного уровня по видам
спорта.
показателей квалификации педагогического состава ОУ:
сформирован творческий, стабильно функционирующий в режиме развития
педагогический коллектив;
освоение новых методик и приемов работы;
показателей взаимодействия с другими социальными институтами:
укрепляются связи с семьей;
сотрудничество с учреждениями, в вопросах дополнительного образования.
Указанные успехи были достигнуты благодаря созданным условиям.
Цели функционирования и развития МБОУ ДО «ДЮСШ» заключаются в предоставлении
Получения качественного, соответствующего современным требованиям
дополнительного образования; создании условий, обеспечивающих формирование и
развитие личности обучающихся, способной к активной жизни, труду, творчеству,
адаптированной к жизни в обществе.
Достижение уровня качества образования подчинено образовательным целям и опирается
на нормативно-правовую базу деятельности МБУДО «АДЮСШ».

Тренеры-преподаватели на своих занятиях использовали разнообразные методы обучения:
теоретические, практические, визуальные, игровые и др. Особое внимание уделялось
наработке двигательных навыков, развитию физической и функциональной
подготовленности, аккумуляции всех знаний, полученных обучающимися с раннего
возраста для создания у них стойкого интереса к систематическим занятиям и
достижению поставленных задач.
Проверка учебных журналов показала, что правильно и вовремя оформляют отчетную
документацию 96% тренеров-преподавателей, 4% относятся к выполнению своих
обязанностей
менее ответственно.
По сравнению с 2021 годом тренеры-преподаватели стали уделять больше внимания
здоровьесберегающим мероприятиям, мероприятиям по освещению достижений
обучающихся.
Администрации учреждения необходимо более активно отслеживать динамику развития
обучающихся, создавая все условия для саморазвития каждого ребенка.
Как показал анализ посещения занятий, педагоги активно используют на своих занятиях
новые технологии. Среди тренеров-преподавателей происходит постоянный обмен
опытом.
В учреждении постоянно ведется работа по охране труда и технике безопасности,
антитеррористической защищенности, охране здоровья с обучающимися и работниками
учреждения.
Ожидаемые результаты
- Сохранение и укрепление здоровья и физического развития обучающихся, снижение
заболеваемости.
- Профилактика правонарушений среди подростков.
- Повышение уровня физического развития и функционального состояния обучающихся
МБУДО ДЮСШ.
- Обеспечение доступности занятий физической культурой и спортом для всех категорий
обучающихся.
- Увеличение числа детей, регулярно занимающихся спортом и готовых продолжить своё
обучение в спортивной школе.
- Устойчивость интереса к учебно-тренировочным занятиям.
- Детская активность и заинтересованность.
- Наличие спортивного результата обучающихся.

- Устойчивая удовлетворённость детей психологическим климатом в коллективе,
условиями, содержанием, организацией деятельности и др.
- Повышение качества организации и проведении массовой физкультурнооздоровительной и спортивной работы с детьми и подростками.
- Улучшение подготовки и повышения квалификации педагогических кадров, способных
эффективно использовать традиционные формы, средства и методы, развивать и создавать
новые.
Задачи на 2023 год.
На основании выявленных проблем необходимо в 2023 году решить следующие задачи:
Сохранение кадров и контингента учащихся;
Продолжать работу по подготовке спортсменов разрядников и индивидуальному
подходу к учащимся;
Активизировать работу по оказанию эффективной методической и практической
помощи тренерам - преподавателям в процессе реализации программы обучения.
Продолжить работу по совершенствованию системы мониторинга с целью улучшения
качества образования;
Поддерживать качество обучения и спортивную подготовку учащихся на высоком
уровне, применяя разнообразные методы, формы обучения, повышая педагогическое
и методическое мастерство тренерско- преподавательского состава.
Продолжать работу по привлечению максимально возможного числа детей и
Подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом,
направленных на развитие личности, улучшение здоровья, повышение физической
подготовленности, спортивных результатов с учетом индивидуальных способностей
и требований программ по видам спорта, профилактики вредных привычек.
Продолжать работу по проведению спортивно - массовых внутришкольных,
районных мероприятий, традиционных спортивных праздников, турниров.
Проводить разъяснительную работу с учащимися, родителями.
Продолжать работу по проведению коррекционных посещений тренировок,
методическую работу с молодыми специалистами.
Проводить подготовку сборных команд по видам спорта и выезды на соревнования
различного масштаба, с целью повышения спортивного мастерства.
Методисту и тренерам – преподавателям улучшить работу по внутришкольному
контролю путем увеличения посещений УТЗ и контроля по ведению учебной
документации.

Таким образом, можно сделать вывод, что учебно-методическое и информационнотехнологическое обеспечение позволяют создать благоприятные условия для обучения,
воспитания и развития детей и подростков, обеспечить безопасное пребывание
обучающихся в Учреждении